实践作文600字8篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的实践作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
实践作文600字 篇1
今天学校召集了五年级的全体同学走出校园，前往南京市科技馆上了一堂生动有趣的社会实践课。
到了市科技馆，我们首先观看了一场妙趣横生的科学小话剧——《神秘的魔法实验室》。
《神秘的魔法实验室》是一部诙谐幽默的科普知识小短剧。让我们在笑声中不知不觉地学到了许多科学知识。故事讲述了两名魔法学校的学生——约翰和乔恩请假，偷偷来到校长的魔法实验室想一看究竟，学点魔法，但却被聪明的校长抓了个正着。校长为了处罚他们，就派他们打扫整个实验室。约翰和乔恩看到实验室的地上撒满了泡沫塑料，到处乱七八糟，只好愁眉苦脸的收拾起房间来，而校长却在一旁乐呵呵地看着他们。这时，校长让他们把泡沫塑料放到一个容器里，又在容器里洒上了一点奇特的液体。突然，在液体倒下去的一刹那，匪夷所思的事情发生了——泡沫塑料自己消失了！看着他们俩张口结舌的样子，校长笑着解释道：“这种液体叫丙酮，可以使泡沫塑料溶解成气体，使它们消失！”这时，约翰叫道：“哎呀！这东西我知道！不就是饼干吗？”顿时，全场的学生都笑成一片但是笑声之后我们深刻地记下了“丙酮”这个可以使泡沫瞬间溶解的化学物品。
整部话剧不仅从头至尾生动有趣，而且中间还不时穿插了场上场下的互动环节，邀请了几位同学上台合作表演。每到这个时候，同学们个个争先恐后地举手，台上、台下上下呼应，好不精彩！
在市科技馆，我们除了欣赏到令人捧腹、创意独特的话剧外，还看到了五花八门、眼花缭乱的科技展品。它们种类繁多，有演示电力的，有人体解剖知识的，有表演火山爆发的，还有讲解电流构成的其中最令我印象深刻的，就是机器人的舞剑和叠罗汉的表演，那一个个精准的动作，毫不逊色于真人表演，令人赞不绝口！
时间过得很快，一上午的参观很快结束了，但在这短短的几个小时，却让我们美美地享受到一场丰盛的科技盛宴，真是受益匪浅呀！
实践作文600字 篇2
听说有一位青年作家成名后，不少记者去采访他。记者们问他：在读书、下乡劳动、练习写作这三个10年中，哪一个阶段最为重要，或者可以减去哪一个阶段？作家笑了笑，在纸上写了这样一个公式：学习+实践+奋斗=成功。这位作家的意思，就是要想成功，必须把学习、实践、奋斗紧密地结合起来。
学习是取得成功的基础。只有在青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实基础。试想，那位青年作家如果没有读过书，根本不识字，怎么能够写出成功的作品？就算下乡20年、30年也无济于事。他之所以遗憾只念到高中一年级，那是因为他深深懂得读书越多，掌握的基础知识越丰富、越扎实，那么写出好作品的可能性越大。没有坚实的基础，是不可能取得成功的。
实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。试想那位青年作家如果没有十年下乡劳动的亲身体验，又怎能写出成功的反映农村生活的作品呢？即使文笔再美，技巧再高，也是徒然。写作的素材来源于生活，要写出成功的作品就必须深人生活，到生活中去汲取养料。没有亲身的实践，是很难写出成功的作品的。
奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。试想，如果这位作家进城后不发奋练习写作，他能成功吗？就算知识再多，生活再丰富，不好好加以利用，也就无法变为成功的作品。一分耕耘，一分收获。成功来自于奋斗。
这位青年作家作这样的回答，是因为他觉得：取得成功，学习、实践、奋斗这三方面都是很重要的，不能减去任何一个阶段。
少年朋友们！不妨用“学习+实践+奋斗=成功”这个公式来指导我们的行动。我相信，成功的大门是会向我们敞开的。
实践作文600字 篇3
今天是一个寒风刺骨的一天。可我们却满脸喜悦的早早的进了教室，等待着上课的悦耳的铃声响起。“叮铃铃、叮铃铃”期待已久的铃声响起。老师面带微笑的进了教室，一堂生动的综合实践课拉开序幕。
开始老师让我们先小组讨论自己平常积累的学习和生活小窍门。我们兴致勃勃、七嘴八舌地讨论起来。过了十分钟，老师说：“请同学们举手发言。”张瑞红抢先发言：“我知道衣服上粘了墨水该怎么办？先将衣服浸泡后烘干再往衣服上打2毫米的蜡，使劲揉搓，墨水就会走了。”我顿时睁大了眼想，可要记得告诉妈妈啊！我也顾不上举手，直接站起来就说：“洗白球鞋时，在晾晒的时候盖上一层卫生纸，这样，晾干后，白球鞋就不会发黄，变得白白的啦。”我往四周一看，大家纷纷向我投来赞许的目光，老师也微笑的点点头。对大家说：“有没有人知道我们在平时厨房里的小窍门，可以说一说。”
刘华贵赶紧举起手，老师叫了他。他有条不紊的说：“我在煮鸡蛋的时候，鸡蛋煮熟了以后，先把它在凉水中浸五分钟，再捞出来，这样有利于剥皮，吃起来不烫也不凉，温温的，好吃极了。说完后，得意的望着老师。老师向他投去鼓励的目光，别的同学可再也等不住了，在空中举起的手数不清了，一个也不愿放下，又有几个同学连续发言，一个比一个说的精彩。听了这么多的小窍门，我顿时茅塞顿开，连忙记在了我的本子上。老师也越听越高兴，兴奋的说：“今天的课堂气氛太活跃了，每个同学都在积极发言，提出表扬。从中可以看出同学们准备得很好，通过互相交流，我们学到了很多生活中的知识，今天的课就上到这里，没有说完的同学下去再互相交流。”下课的'铃声急促的响了起来。
我们有点吃惊，怎么一节课这么快上完了，就是太兴奋的缘故吧！唉，所有的课如果都是这样多好啊！我想永远记住这节课。它是那么生动、有趣。
实践作文600字 篇4
创新，实践，就意味着有一个新发现，此二者必综合使用，才得以新发现。
创新乃是一些不经意间灵感，但多少人成为了被大家所熟知发明之人？少之又少，人人都会有不同灵感，而多少人真实实践了呢？
像列文虎克，他仅仅是一个为眼镜商人打工人，却实践了一个不经意间灵感，便发现了人类历史上观察微生物重要仪器——显微镜。为人类打开了微生物大门，他地位便成为了生物学家。他事迹成功在哪里呢？不就是实践了一个自己不经意间灵感吗，这也并不难呀！
德国物理学家伦琴，在一次普通实验中发现了一到绿光，经过成百上千实验，终于发现了X射线，此举轰动世界，1901年收获了第一枚诺贝尔奖。这个实验被众多科学家做过多少遍，但是为什么只有一个人能够发现X射线呢？答案很简单，仅仅只是没有创新心理和勇气。众多有一定成就科学家基本上都有一个共同点，那就是通过一个偶然机会发现某个未知事物然后潜心将其研究到底。
创新并不像人们心中想得那样十分困难，静静躺在床上，心中可能会有无数个想法，只要紧紧抓住一个念头不放，并用心地去实践它，说不定就是一个很好创意。所有念头都源于生活，生活中一点一滴都可以成为一个非常好创新。
许多人羡慕别人创新而叹息自己脑子无能，却不知这一种想法本身就是一种无能。发明显微镜生物学家列文虎克曾经说过，要成功一种事业，要异想天开，还要花掉毕生精力。这句话说明了想干成功一个事业，需要创新，也要实践，此二者缺一不可。
如果没有创新，就不会有莱特兄弟飞机，就不会有马可尼无线电；如果没有实践，就不会有富兰克林避雷针，不会有李时珍《本草纲目》。
从生活中发现创新，抓住每一个不经意念头，揭示一切未知世界！
实践作文600字 篇5
上星期五，我们都怀着好奇心来到五小实践中心。那前一天，我想半天都不明白数学老师要找丘陵的资料这是为什么？难道数学课要与丘陵有关？还是上品德课？我们心里都有问题，终于可以在五小实践中心解决这个问题。
我们各自带着自己的资料，向五小实践中心走去。大家一路上，左瞧瞧，右望望，什么都要看个究竟。一排耀眼的彩色大字，上面写着：五小实践活动中心。眼前一亮，虽然曾经来过一次，但从没有今天来得更值得，因为今天在这里我了解了更多的知识，还参观了更多模型。我们参观的是生物地理区，里面收藏了许许多多的动物、植物标本，还有许多丘陵、平原、高原、盆地等等的图片。摆放在玻璃橱柜中禽鸟，做工特别精致，无论是眼珠还是毛色都被做得栩栩如生，低下头去，似乎鸟的目光很凶恶呢！脚下是一条条毒蛇和鳄鱼的模型，生怕它们会突然蹦出来，咬伤你的腿。
我们的主要任务是来上课的，来上关于丘陵的课。那时，我心中的疑团才被解开。我们搬着凳子坐在恰当的座位上，便开始上课了。老师先让我们交流一下自己的资料，每小组派出一名代表上来交流。这组让冯亚江上。前面的几个小组围绕讲的都是什么是丘陵、丘陵的形成、丘陵的种类、丘陵的分布，还有关于丘陵的话题。我们小组讨论的是胶东丘陵，从中我也了解了很多。我把自己的资料看了一遍，我对丘陵的印象慢慢的加深，我知道了丘陵是陆地上起伏和缓，连绵不断的低矮山丘。海拔一把在200米到500米之间，丘陵地带是山地久经侵蚀的产物。最后老师让我们看了一遍模拟的丘陵，它很圆，很低。
收获可真大呀，了解的知识还参观了实践中心。我想：我对这方面有更大的研究的话，将来可能会成为生物学家或地理学家呢。
实践作文600字 篇6
在春光明媚的阳春四月，我和同学们在班主任陈老师的带领下，来到风景秀丽的登封，进行了为期五天四晚的社会实践活动。
在这短短五天的实践活动中，我们度过了快乐又难忘的美好时光！首先，在总教官铿锵有力的命令中，在同学们响彻云霄的口号声中，我们的开营仪式就正式拉开了序幕！接下来，一系列丰富又多彩的实践活动就展开了，“紧急救护”、“穿越火线”、“珠行万里”、“禅文化熏陶——武术”、“动力圈”、“野炊”、“古法豆腐”、“日晷制作”、“古法造纸”、“饮茶思源”、“田间地头耕作”等等有趣又有意义的实践活动，让我们既增长了各种见识，更提高了我们的动手操作能力和团队合作意识，就像一个奇妙的大门，让我们在这里见证了不同活动带来的震撼和神奇！
“紧急救护”学会了救护知识；“穿越火线”懂得了战术和策略的运用；“禅文化熏陶——武术”在一招一式中领略了少林武术的精神；“动力圈”亲身体验了集体的智慧和团结的力量；“野炊”在分工、动手和协作中明白了“自己动手，丰衣足食”的道理；“古法豆腐”亲眼见证了美味的豆腐诞生的过程；“日晷制作”亲手制作日晷，体会了古老的日晷传统文化的魅力；“古法造纸”更是让人大开眼界，看到了造纸术的神奇与美妙！“饮茶思源”在一茶一叶品尝中，学会了茶文化的博大精深，体验包容的茶道文化；“田间地头耕作”拿起锄头，锄草锄地，懂得了农民伯伯耕作的辛劳和艰辛！
美好的时光总是短暂的，转眼间我们的结营仪式就开始了，一路下来，我和同学们有欢乐，有激动，有辛劳，有遗憾，但更多的是感恩，感动，感谢！感谢教官的钧钧教诲和耐心的指导；感恩伙伴的不离不弃和鼓励支持；感动自己的坚持不懈和勇于挑战！还有太多的感动无法用语言来表白，临别时和教官的挥泪告别，依依不舍的再见，和那些美好而难得的画面一起成为这个四月最最珍贵的记忆，成为我的人生中最最刻骨铭心的经历！最美的四月，献给最美的自己！
实践作文600字 篇7
上学期，学校组织六年级学生去素质实践教育基地参加活动，参不参加是自己决定的。基地我是去过的，那儿的活动也并不非常有趣，但因为这是六年以来唯一的一次集体活动，我还是填了报名表。
那时已是冬天，却不知为何老师要求必须穿秋季校服，我们也只好照办。
记得那天早上，我们排着队走到大巴停靠处。温和的阳光透过早雾，洒在路面，寒意在不知不觉间消失了大半。我们排着队上车，我跟一个关系很好的同学坐在了略靠后的位置，往前看去，感觉大巴比之前的要长得多，容下了我们全班五十六个人。
戴着耳机，阳光从车窗外照射进来，并不刺眼，反倒带有几分柔和；闭上眼，不一会儿，便到了教育基地。
我们依旧是井井有序地下了车，在空地上排着整齐的队伍，那些在我们看来十分枯燥乏味的讲话仿佛一眨眼便过了。我们叽叽喳喳地谈论着，一边上楼一边说笑，来到一个陌生的教室。
老师站在教室的中央，为我们演示着如何制作风铃。有些同学按耐不住自己那激动的心情，用国t地拍着手掌，并带动了一群同学，顿时，教室里掌声一片。
说句实在话，我是真心觉得那风铃很可爱，但无奈有一步没看清楚，便卡住了。班上有一位动手能力很强的同学早早地做完了自己的风铃，她明明可以再做一个的，可是却冲老师摆摆手，我不明所以地看着她，正巧，她也看到了我。
“你这步不会吗？“她走过来问我。
我不好意思地点点头。
她只是笑了笑，给我示范了一遍，我认真地学着她的动作，总算完成了这“艰难”的一步。我继续往下做着，同学在一旁看着我，我的笨脑袋也终于开窍了一回，在她的帮助下成功地完成了风铃，下课前，她还细心地帮我打包好，从袋里拿出，也不打结，我高兴极了，竟连“谢谢”都差点忘了说。
现在想了想，那天的活动其实都很一般，但我并没有后悔去，因为我总觉得这是非常特别的一天，以至我连一点小细节也牢记在心。
实践作文600字 篇8
学完《梦想的翅膀》这篇课文，我受到了很多启发。瑞恩的坚持，努力让安德鲁的孩子有了干净的水喝，这是他的梦想。每当我看到这一篇课文的时候，就想起了我的表哥。
他曾经对我说：“我唯一的梦想就是做一名老师，站在讲台上教学生们知识。”为了这个梦想，他一直努力学习，一有空闲就拿起书，他十分努力，努力到让我感动的流下了眼泪。
他大学毕业后在家里复习了一个月，就去面试了，时间一共是三天，但很不巧，他骑着自行车。“叮叮，叮叮叮”电话响起了，那天正好是我的生日，我打电话问他什么时候回来吃蛋糕。他接了电话，前方，一辆公共汽车朝表哥的方向驶来。
“啊”一声尖叫通过电话传到了我的耳朵里，我连忙把电话给爸爸，并将事情的经过一字不落的告诉他。原来表哥只顾着跟我聊天，并没有注意到汽车就往他这边开，爸爸对电话讲了好久，才对我说：“表哥出车祸了！”听见这句话，我难过极了。
有好心人把他送到了医院，医生说：“没什么事，只是右手和双腿受了伤！”听见这句话我才安心，但是表哥却难过起来，因为他的手暂时不能写字了，那他要怎样去面试，我心里十分惭愧，如果不是我表哥就不会出车祸了。
我们大家都劝他不要去面试了，明天还会有机会的，但表哥从来就没有放弃过，他不断的用右手去拿东西，希望能快点好，同时他也一边拿着书复习 过去了两天。
第三天，是最后一天了，他偷偷拿出自行车，被我看见了，他却说：“前两天忘了给你买生日礼物，今天给你补一个！”虽然知道他在骗我的，我还是放他走了，因为那是他的梦想。
第四天，他打开手机，笑得合不拢嘴。原来他收到了一条短信，上面写：恭喜您，被某某学校录取。看着他笑我懂了一个道理，只要坚持就会有收获！
