【实用】暑假五年级作文集锦八篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的暑假五年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
暑假五年级作文 篇1
我身边有很多爱我的亲人，我也很爱他们，但是我最喜欢最爱的还是奶奶，奶奶也是最疼我的人。在我们之间发生了好多有爱的事。
我六岁的时候还不会骑车。那时也是暑假，我很想学车，可是爸爸、妈妈在暑假也不能放假，根本没法教我骑车，所以只能找奶奶。有一天我去告诉了奶奶，问了问她能不能教我骑车。我问完奶奶后，奶奶答应了，她还说今天就教我。奶奶立即走进仓库，推出了一辆崭新的自行车，我兴奋地把它推出园子。我很快坐上车座，奶奶告诉我怎样下车和上车。之后开始真正的自行车教程了，奶奶让我把两只脚都放上去，她在前面扶车把，我轻轻地把两只脚放在脚踏上，然后开始慢慢地蹬。奶奶也快步走跟上。车子摇摇摆摆，骑起来让人觉得心里忐忑不安。骑了好几圈后，奶奶说：“你捏刹车，让我看看你的下车姿势对不对。”我听着奶奶这个时候已经气喘吁吁了，我很快就下了车，奶奶说：“做得不错。”我说：“那太好了。”就急忙把奶奶扶回客厅休息，我问奶奶：“您为什么这么累的时候还教我骑车，您也可以明天教我啊？”奶奶说：“还不是想让你早学会，完成你的愿望。”
奶奶是我最喜欢最爱的 ，从这里我感受到了前辈对晚辈的关爱和呵护，爱无处不在。
暑假五年级作文 篇2
光阴似箭，日月如梭，时间如白驹过隙，一晃而过。结束了这个学期，又是一个暑假。一想到“暑假”这个词，我的心里就美滋滋的，因为有两个月的时间让我自由地玩耍。可是，整个暑假也不能一直玩乐，要注意分配时间，下一个新学期学习成绩可不能下降。
于是，我和我的爸爸妈妈开始商量了。说到暑假计划，我的爸爸对我只有一个要求：学好游泳。他说，游泳是一个非常重要的本领，可以锻炼自己的身体，在落水时可以学会自救，这个暑假，一定要学会游泳；妈妈对我的要求是：认真写暑假作业，每天写好作业后才能玩，并且每天要看书至少半个小时；而我对自己的要求是：写好规范字，因为我虽然写的字也不是太丑，但是只要写得快，就原形毕露，在考试中，批卷的老师要看考生的书写，尤其是作文的写字分，非常重要，因此我决定报名一个写字班，认真写好字。
商量好后，我把暑假计划写在纸上：第一，暑假里认真学习游泳十天：第二，每天必须认真写好暑假作业才能玩，并保证每天认真看书的时间至少半个小时；第三，报名一个写字班，每天认真写好字。我还在最后写下了一句话：我一定遵守上面的计划，绝对不违反，如果违反，请爸爸妈妈惩罚我。
我看着我写的暑假计划，十分高兴，希望自己能过上一个快乐的暑假。
暑假五年级作文 篇3
暑假又已经来到我的身边了，每每一到暑假我便会想起那年暑假发生的事情。因为那是一件对我有着很大影响的事情，我一直把他放在我的记忆库里，我为的是能够用那年暑假的那个教训一直提醒我。
记得那个时候我才五岁，我和邻居家的一个姐姐的关系特别好，那个时候邻居家的一个大姐姐刚放暑假。我总爱跑到那个姐姐家，和她一起玩呼啦圈。
我与邻家的大姐姐玩耍她总爱抱起我转圈圈，那种感觉很刺激有好玩所以我经常要大姐姐打我转圈圈，那是一个下午妈妈让我午休我还是想着转圈时的乐趣，便偷偷地跑出去找大姐姐，大姐姐正在学习，我依旧缠着他，大姐姐拗不过我只好在抱起我谁知，大姐姐再把我甩倒最高的那一刻，妈妈看见了，大声喊道楠楠你在干什么这样多危险啊!姐姐被吓了一跳一松手把我重重的摔在了地上，正巧把我甩在了被摔碎的存钱罐上，碎片狠狠的扎进了我的胳膊，在我摔下的那一刹那我只感觉有一阵火辣辣的痛。便哇哇大哭起来妈妈见状赶忙把我扶起来送到了医院里，缝了九针从此我的胳膊上留下了“岁月的烙印”。
现在想起我不禁笑我当年的愚昧，又爱我岁月的痕迹是他时刻提醒我不能再像以前那么愚昧。是他时刻让我记住，这难忘的教训。
暑假五年级作文 篇4
夏天是不精神的，在空中没有一片云，没有一丝风，似乎是头顶的那一轮骄阳，将它们燃烧殆尽，所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里；夏天是有活力的，在屋檐下，盛开的花朵，拼凑成一幅七彩的画；能在这种“烤架上”的季节，泡在泳池中，必定能够将夏日里的炎热、烦恼，抛之在外。
今天，我和亲朋好友来到水上乐园玩。我心中兴奋的.心情可以和这温度所比拟，我们迫不及待地换好泳衣，准备在宽敞的泳池里凉快凉快。灿烂的阳光播撒在荡漾的水面上显得波光粼粼，水底的瓷砖通过这波浪的折射下，闪闪发光。虽然我是一只“旱鸭子”，但是对于我的身高来说，大部分的泳池，还是可以很好的驾驭。我首先选择了一个较浅的水池，慢慢地将双脚透过水面，碰到水底，好一阵清凉。没有想到，这水的深度，只有到我的小腿部位。在水池上的人们，有的五六个簇拥在一起，互相戏耍，你泼我溅笑哈哈；有的两个一组，进行比赛；也有的竟然在水中赛跑；还有的躺在浮板或游泳圈上的人，突然被其他人“袭击”，呛得一身水。人们在水中这样，也是别样的热闹。
我在水里行走，感受着水中的阻力，忽然，在我眼前出现一个巨大的滑梯，大约高两米，长三米，宽两米。上面的人一个接着一个从滑梯上瞬间从滑落，姿势也是各种各样，有的趴在游泳圈上，双手双脚伸直并拢；有的坐着形成一个直角，身体僵持着，眼睛紧闭着，心中害怕着。瞬间扑倒水中，溅起一朵朵水花。我跃跃欲试，邀请我九岁的表妹一起去尝试，刚开始她还有一点犹豫，但是在我的劝说之下，还是跟我上去，到了上面我心中既兴奋又害怕，这时表妹的手忽然抓住了，也不知怎么回事，也许是因为上面不断有水流冲下滑梯，将我们直接“嗖”地一声带了下去。那一瞬间，强大的冲击力，使我睁不开眼睛，心跳不由地加快，冲到水中时，感到十分舒服。
这真是凉爽的一天。
暑假五年级作文 篇5
被称为美国之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位前辈。年轻气盛的他，挺胸昂首迈着大步，进门撞在门框上，迎接他的前辈见此情景，笑笑说：“很疼吧？可这将是你今天来访的最大收获。一个人活在世上，就必须时刻记住低头。”
无独有偶，记得也有人问苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不迟疑地说：“三尺！”那人不以为然：“我们每个人都有五尺高，天与地之间只有三尺，那不是戳破窟窿。”苏格拉底笑着说：“所以，凡是高度超过三尺的人，要长立于天地之间，就要懂得低头呀。”
大师说的“记住低头”和“懂得低头”之说，就是要记住不论你的资历、能力如何，在浩瀚的社会里，你只是一个小分子，无疑是渺小的，要在人生舞台上唱低调，在生活中保持低姿态，把自己看轻些，把别人看重些，把奋斗的目标看高些。富兰克林就从中领悟到了深刻的道理，并把它列入一生的生活准则之中，促使他后来完成一番伟业。
其实，我们的生活又何尝不是如此呢？如果把我们的人生比作爬山，有的人在山脚刚刚起步，有的正向山腰跋涉，有的已信步顶峰，但此时，不管你处在什么位置，请你记住：都要把自己放在山的最低处，时时警醒自己。即使“会当凌绝顶”，也要记住低头，因为，在你所经历的漫长人生旅途中，总难免有碰头的时候。
暑假五年级作文 篇6
七月，是一个最炎热的月份，天空一碧如洗，没有一片云彩，只悬挂着火球似的太阳，火辣辣地照射着整个大地。
太阳失去了春天时的温暖，直射大地，似乎要散发出全部的能量。它那强烈的光芒晒裂了黄土地，晒黑了人们的肌肤，晒捏了美丽的花朵，晒卷了路边大树上的树叶，枝条都垂头丧气的弯下了腰大清早知了们就在树上热得“知了知了”地叫，以前在大树上唱歌的小鸟也不知道都躲到什么地方去了，蜻蜓也只能在湖边树阴下飞行。
小溪里的水已经被太阳晒得快要干枯了，清晨小鱼儿大都浮在水面上游来游去，不时的将头探出水呼吸空气。以往喧闹地菜市场，人们都匆匆买好菜就离开了，有的直奔超市去买菜了。站在马路上一阵热浪迎面扑来，像抱住了火炉似的，一眼望去路面上热气腾腾，没有了行人，偶尔有几辆汽车穿行而过，在宽敞的路口，任能看到浑身湿透的交警叔叔坚持在自己的岗位上。平时活蹦乱跳的小狗小猫，它们也都趴在阴凉处不在好动。七月，整个世界好像处于了休息状态，都变得那么安静，没有了活力。
七月的炎热让人们无法承受，只能躲在家里吹空调。每当迎来这个月，人们就感觉就像晒干的狗尾巴草一样，十分的口渴。这时，人们多么希望秋天的到来。
暑假五年级作文 篇7
今天，我突然想起了小时候的事情，想一想来真多呀！那我就说一个我记得最清楚的一件事吧！
那是我上二年级的时候了。那天我缠着奶奶说要钓鱼，我还使了一个眼神给弟弟，叫弟弟也帮忙，最后我和弟弟终于缠烦了奶奶，奶奶终于答应让我么钓鱼去了！我和弟弟赶紧去了仓库拿了两根鱼竿，拿了两个小板凳，就出发了。到了目得地，我们把两个小板凳放在地上。一抽鱼线就下去了。我和弟弟挑了一个阴凉的地就坐下了。因为那里阴凉，今年夏天太热了！过了好一会，这鱼竿也没动静，大概是天太热的原因吧！与都懒得来吃食物。弟弟说他那有动静了，他把鱼竿一甩，我和弟弟的目光一直盯着鱼竿。“哇”弟弟的鱼竿钩在了我的耳朵上。我立即哭了起来，我的哭声引来了爷爷奶奶。爷爷奶奶过来了，就对我说：“钧钧，怎么啦？”奶奶看见了我的耳朵，厉声教训了弟弟。我说：“奶奶我想买雪糕！”“好，买。”“买两个！”“好吧！”
童年是快乐的！
暑假五年级作文 篇8
今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？
我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。
通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。
今天阳光明媚,我正在家中看《小学数学奥林匹克》忽然发现这样一道题：比较1111/111，11111/1111两个分数的大小。顿时，我来了兴趣，拿起笔在演草纸上“刷刷”地画了起来，不一会儿，便找到了一种解法。那就是把这两个假分数化成带分数，然后利用分数的规律，同分子 分数，分母越小，这个分数就越大。解出1111/111<11111 1111="1111/111×1111/11111、1111×1111">111×11111，那么也就是1111/111>11111/1111。
