【精品】四年级的老师的作文合集七篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的四年级的老师的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的老师的作文 篇1
梦想可以让我变得很快乐，梦想可以改变我的一生，让我的人生变得更快乐，更有趣。每个人都有属于自己的梦想，我的梦想是：当一名老师。
我的梦想是想当一名老师，因为我的叔叔就是一名老师。有一次，我叔叔叫我去他学校听他讲课。我听了第一句话我赞叹不已说：“同学们好，我是某某班的班主任，今天有我给你们上数学课，请大家多多支持。叔叔他发现有两个人在讲话，他并没有打他们，就提醒他们几句，叫他们不要讲话了，认真听讲。叔叔讲了几个题目，就叫同学们试着做几题看看，后来，我才知道老师教同学们做题的方法，如果同学们学会了方法，这道题自然而然就会做了。后来，叔叔跟我说：“如果你以后当上了老师，你就会知道当老师的苦头。”
所以我一直都有一个梦想，就是当一名老师，尝尝当老师的苦头。希望到那时，我的梦想能完美的成功。到那时，我就是一名成功者。
四年级的老师的作文 篇2
在我12岁的童年里，教育过我的老师有许多个，她们各有千秋，给我的印象更是别具一格，庞老师温柔可人，张老师和蔼可亲，李老师活泼机灵，我所写的这一位老师并不是学校里的老师，而是在家教育我的。
他，浓浓的眉毛下一双炯炯有神的眼睛里闪着智慧的光芒，高挺的鼻子，宽宽的嘴巴，微笑的脸上充满着和蔼可亲，他就是我的老师。他所传授于我的不仅仅是知识，还有他那可敬可佩的精神。
他博览群书，而且善于灵巧地运用，他教育我的方法更是……怎么说呢？反正是比较特别吧！
说实在的平时我还真有点怕写作文，一到写作文时就抓耳挠腮、百思不得要领，他总是谆谆引导，启发我的思路，经常和我一起打羽毛球，教我玩游戏，用口语教我描述一个个场面或事物，然后让我把刚才做过的、想过和说过描写下来，说也奇怪，我一下笔就顿感文思如涌，笔好像自己会动似的，听话多了！才一会儿就写好了一篇文章；至此，我再也不怕写作文了，甚至有点喜欢上写文章了。
碰到有疑问或我不懂的难题时，他总是耐心教育我，并以此为例子，触类旁通引出其它类似的题目，找出它的难点、不同点与相同之处。
他，是一个非常敬业的人，工作之余经常看书学习，一个年过四旬的人，学习和工作起来一点也不比年轻人逊色，就拿他的执业药师资格考试来说吧！他每天晚上挑灯夜读，苦熬了将近一年，人瘦了一大圈，终于以优异的成绩通过了执业资格考试。
他那种对事业和知识的执着追求，一直是我日常生活和学习的典范。
他——就是我那可敬可佩的老爸。
四年级的老师的作文 篇3
我的的教室里少不了一个人，教我们读书的好榜样——老师。我的老师姓刘，性格非常温柔，一双小小的、锐利的眼睛，班里面的同学像鱼一样逃不过水鸟的双眼。她说话很幽默，但是生气总会大发雷霆。
记得那一次，我们学习新的课文，班里面发出了叽叽喳喳的声音，还有同学在玩笔呢！老师还在黑板上写字，纹丝不动。我附近的男同学见，讲得更激烈，笑得更大声了。刘老师把粉笔在远处精确地一丢，拿着另一支粉笔在黑板上唰唰地写上组词。那一位男同学像开了锅似的，大喊大闹。老师警告了一句：“别说了啊！老师的脑袋后面藏有眼睛的！”全班人笑的前俯后仰，男同学也不顾自身，在椅子上捧腹大笑，连一位女同学都被笑的肚子痛。
还有一次，我们的班级莫名其妙的少了一颗星，比我们的敌人——四（5）班少了五分！老师板着脸进了教室，拿着表格，在上面念出没戴红领巾、校章、小黄帽的同学。从她的口气中，我们知道老师生气了，同桌准备了“耳塞”。老师在讲台上大骂，不时叫几个搞小动作的同学或违反纪律的同学上来，闻名班级。老师咳了几下，喝了杯水，休息嗓子。这药好像神药，老师的脾气一下子就消失了。但是，“神药”过期了，老师又说了起来。同桌见势不妙，坐端正，以防万一。可是老师的脾气又消得魂烟而散。
你知道吗？我们的刘老师是很厉害的，从她手中出来，你的成绩会很好呢！我喜欢这类型老师，因为她这么教，更容易让学生们喜爱她。
四年级的老师的作文 篇4
我有一个和蔼可亲的王老师，他既关心我的学习又关心我的健康。
记得有一天下午，我的语文试卷没有做完，里面有好多难题，王老师见我抓耳挠腮的，二话不说就来到我跟前，耐心地给我讲解。那时，由于我有点迟钝，王老师费力极了，一直讲到天黑，才回家吃饭。
王老师还非常关心我的健康。记得有一次寒冷的冬天，一大早，我就趴在桌子上闷闷不乐。王老师看见了，他先摸摸我的头，滚烫滚烫的，就赶紧让我回家看病。我不愿回家，因为怕耽误功课，王老师就给我讲了很多道理：“只有身体好了，才能专心学知识。等养好了病再来学习也不耽误，你还是能学习好的。”听了王老师的一番劝告，我才恋恋不舍地回家看病了。
这就是我们的王老师。
四年级的老师的作文 篇5
我的语文老师是谢老师，高高的个子，她长得可漂亮啦。老师的头发是烫发。老师的知识可丰富了，什么东西都知道。有时，她还会给我们讲故事。
老师高兴的时候，总是微笑着，可老师生气的时候，可厉害了，我都不敢看她，只敢低着头。以后，我要好好儿听课，不让老师生气，不然，老师的脖子会疼的.。
四年级的老师的作文 篇6
我有很多老师，数学赵老师，英语陈老师，电脑张老师和体育杨老师……我爱他们。今天，我要特别夸夸我的语文老师——王老师。
王老师很温和，但有时也有一点严厉。王老师的脸可会变了，每次上课，王老师都面带微笑走进教室，如阳光般灿烂；有同学上课不认真，她的脸就会布满乌云，好像要下雨了一样；她高兴起 来呀，脸上就像雨过天晴一般，出现了色彩斑斓的彩虹。
王老师可爱我们了，每次过节，她都会想出各种各样的过节方式。我现在还记得去年中秋节，王老师给我们吃月饼的情景。那天，王老师买了一大袋月饼，叫几个同学分发给全班，我拿到月饼 ，都舍不得吃，看着月饼，我感受到月饼里藏着爱……每次我们都玩得开心，吃的满足，令其他班羡慕不已！
我们也爱王老师，一听说王老师怀孕了，就马上送小礼物给王老师。等王老师的小宝宝出生后，我决定亲手做个小礼物送个他玩。
我爱我的好老师！
四年级的老师的作文 篇7
我一直梦想当一名小画家，老师的表扬。但我在素描班中成绩属中等，所以我一直在努力、认真地画，可线条还是画不直、画不美。哎！我真是没用啊！到底是怎么回事呀？对画画我是比较感兴趣的，但为什么总是画不好呢？直到今天的素描课上，听了汪老师讲画画的要领，再经过我一遍遍努力地领会，并在脑中不断地找灵感，终于将线条画直了，图案画美了！我自我感觉今天掌握了要领，找到了灵感，画得很好，给汪老师看时，连汪老师都点头称好，并鼓励我说：“你今天画得特好，进步得也很快，继续努力！”听了老师的这几句话，我都快要高兴疯了！怎么可能？怎么可能呀？！我会吗？我可以画到这种程度吗？我简直不敢相信这双手是我的呀！这都是我的灵感起了作用。从这以后，我更加努力了，画画前我总是先静下心来，寻找灵感，然后再提笔画，效果果然不错，就这样，我一天一天地练，每天画一幅，再练几页专画线条。我以前练习画线条时总嫌烦，但我听到老师的表扬以后，再加上画静的静心，现在我画多少都不厌烦。
现在我特别高兴，有时会情自禁地欣赏自己的画，甚至都不敢相信是出自于我的手画出来的！如果是真的，我会一直这样练下去，争取得到老师的更多表扬，更希望我的努力能圆我一个小画家的梦。
