读后感的作文

时间:2024-07-17 17:47:14
关于读后感的作文6篇

关于读后感的作文6篇

无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的读后感的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

读后感的作文 篇1

马 克西姆·高尔基的《》举世闻名。在一个非常平凡的星期天下午,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色*的宋体字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了非常多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……

阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母??全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识非常多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。

读后感的作文 篇2

读书,是人生的一个乐趣,读一本好书,更是乐趣中的幸福。《斯宾塞的快乐教育》,就是一本能让人产生幸福的好书。

《斯宾塞的快乐教育》,这是一本充满爱,充满人性,充满灵性的家庭教育学专著。读完它,我深深地被赫.斯宾塞富于人性的教育思想所震撼,为他奇妙的开创性的'教育方法所吸引。

“回忆一下我们的父辈,再回忆一下我们的童年,虽然我们已为人父母,但无不对孩提时代父辈们的哪怕是一点点善行和努力记忆犹新。种下好的品质,他会给孩子带来一生的收获。”就像我们种一棵树,播一粒子,我们带着爱和希望,带着努力和汗水,那么收获,是一定的。所以我们无须跟孩子说善行有多么重要,只要去做就好了,孩子们都会看在眼里,记在心上,并会拥有一个幸福的人生。

“孩子在想什么?面临怎样的问题?孩子的内心世界就像一个藏满秘密的盒子。在这个盒子里,有动物、有人物有梦境、有情绪,杂乱无章的塞在里面。如果不经常打开来看看,有一天当你不经意地打开时,也许会从里面跑出一只老鼠来,吓你一大跳。”我们平时经常不知道孩子们心里在想些什么,如何让孩子打开心扉,不知道怎么沟通效果会更好,这十二张卡片的游戏,或许会把问题轻松地解决,谁会拒绝玩游戏呢?这样在快乐的玩耍中就可以轻松的走进孩子的内心,了解他内心的秘密,帮他解决心里的困惑,这是一件多么美妙的事情啊。

“要知道如何教育孩子,首先要知道孩子在什么样的状态下学习更有效。经过数年来的对小斯宾塞的教育和大量心理学的研究,我认为,孩子在快乐的状态下学习是最有效的。”所以我们要想办法让孩子们在快乐的状态下学习,最终让孩子学会自我教育和自助教育。

“我认为,与自然界万物的生长一样,在教育中,宁静、和谐、渐渐的发展、耐心的等待,这些都是非常重要的,相反,太剧烈的变化,急切的要求,则是有害的。”所以让我们耐心的等待,陪孩子慢慢的成长,我们要善于抓住生活中那些小小的喜悦和感动,然后和孩子一起分享,我们种下了一颗种子,只需要给他提供阳光和雨露,然后就是静静的等待,只要你相信它是一块金子,他就会发出金子的光芒,我们只是要去享受他会变成金子的过程。

……

真正的有成效的“快乐教育”不是一个简单的概念,而是一系列完整的教育方法和观念;只有“快乐教育”才能最大限度地调动起求知欲、创造欲和自信心。我想,快乐应该是学习的真谛,是人生的真谛。

作为教师的我们,更应该是一个快乐的教育者,应该给孩子提供一个快乐成长的空间,营造快乐的学习气氛,创造机会,带给孩子快乐的成就感。自己努力做一个乐观、快乐的人,用自身的影响力,去直接或间接影响孩子成为一个快乐的人。

读后感的作文 篇3

自从读了《昆虫记》,我明白了:萤火虫有一种十分特别的麻醉的药;鸽子为什么飞到几百里远的地方也能返回它原来的鸽棚;燕子能够从它在非洲的居住地漂洋过海重新回到旧窝定居;猫为什么能从第一次见到的大街小巷返回家里……

我第一次翻开这本书的时候,我连一个字也不想看。

有一次,我有一道题不会做:萤火虫的麻醉的药是从它的哪一个器官散发出来的?我查了电脑,查了动物大全,连一点线索也没有,突然我想起书包里装着妈妈给我新买的《昆虫记》,我开始翻开书包,哇噻!找到了!我翻开书,第一篇就是写萤火虫的麻醉的药,真是天助我也!我连心读起第一章:萤火虫的麻醉的药。读完了,我拿起笔,把那一章的大概意思写在了试卷上。

还有一次,我不懂蝉吃的是什么食物?我又再一次请教了这一位“不会说话的老师”。知道了蝉既是益虫,也可以说成是害虫,说它是益虫是因为它不对人有害处,说它是害虫是因为它的食物是大树的汁液。

这本书给我的学习有非常大的帮助。

读后感的作文 篇4

看一本好书、去一个地方游玩,多少都会给自己留下一点印象。

有一天,小猫想和小狗到门口玩儿,小狗觉得“没意思”,建议到河边去,小猫有些害怕看见大灰狼,又怕下雨。最后小猫还是想出一个办法。它对小狗说,咱们带着房子去吧。小房子非常重,小狗好不容易才把房子扛到小河边,为了让小猫高兴,小猫让小狗钓鱼它就钓鱼,让小狗上树捉蚂蚱小狗就上树捉蚂蚱。可是小狗不会爬树,在爬树时摔晕了。这深深的感动了小猫,它运用自己的智慧和努力把小狗推回家。

读了这个故事,我想到我和我的妈妈。有时候我妈妈就像那只小狗,无时无刻的照顾我。而我就像故事里的那只小猫,有一点点任性,但是我觉得,如果妈妈有困难的时候,我也会像那只小猫一样照顾妈妈。

读后感的作文 篇5

这个月我读了《永远讲不完的故事》,这本书讲了巴斯蒂安(主人公)在书店偷了一本书:《永远讲不完的故事》。天真女皇生命垂危,只有一个人间小孩为她起个新名字,她和幻想王国才会得救,最后,他被拉进故事中,成为了幻想王国的拯救者。

就在我读到阿特莱尤走到石门面前,旁边有许多白骨,而阿特莱尤却一点也不害怕,还非常勇敢的走上去,这时,我被阿特莱尤那种勇敢的精神所感动了。

就在我读到天真女皇危在旦夕时,而巴斯蒂安还犹豫不决,不知天真女孩叫的人见孩子是不是他,这时,我恨不得马上钻进书中去告诉他天真女皇叫的就是你。

就当我读到巴斯蒂安毫不犹豫的将阿特莱尤赶出团队时,真没想到他是这么一个无情无义的人,最后,阿特莱尤在你无助时还帮你找到了生命之水,这时,我感到了阿特莱尤那种宽宏大量的精神。

就当我读到巴斯蒂安和他爸爸相逢是,他们那种愉快,高兴的心情,让我感受到了爱,巴斯蒂安离开家几个小时,他爸爸就那么着急,还报了警,让我感到了伟大的爱。

最后,我送给你们一句话:让爱充满你的心,让心充满爱,因为只有懂得爱,能够有爱才会有快乐!有快乐的生活才是快乐的!

读后感的作文 篇6

我学习了本单元,我对更生命有了更深一层的了解。但是,《生命生命》这一篇课文带给了我深刻的印象。

这一篇课文主要廛了作者用自己亲身经历过的事例,诠释着生命的意义,虽然生命短暂,但是,我们却可以主有限有生命体现出无限的价值,作者的这一名话深深地触动着我,联系我的生活实际,我也有很深的感触。

我隐隐约约地记得:在上个星期天的清晨,我独自去广场散步。突然,我发现一只小蜻蜓停在灯塔的角落,我就悄悄走了过去,并且还捉住了它,我正想去观察一下它。可是,我眼前的一幕把我震惊了:它极力地扇动自己的双翅,发出一声声沙—沙—沙的声音,试图逃离把它困住的“魔掌”。当时,我被蜻蜓的那一种求生的欲望深深地感动了,于是,我忍不住把它轻轻地放在地面上,让它重新回到大自然的怀抱中。

我又观察了毛毛虫在蛹里面变成蝴蝶挣扎出来的一瞬间,也令我很震撼,因为毛毛虫长不需要别人的帮助才能在蛹中出来。这,难道不是动物们热爱生命,珍惜生命的一种表现吗?难道我们人类不应该去学习它们吗?

这一些些感人的事例,令我彻底地明白了生命的意义:生命的意义在于珍惜,在于保护自己的生命。虽然生命是有限的,但是,我们却可以在生前做出有意义的事情,让自己活得更加光彩有力。

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