有关情感的作文汇编10篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的情感的作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
情感的作文 篇1四年级时,地区开展数学竞赛。初赛时,我因为最后一题没画好,被扣了一分。99分,好冤!回家我向妈妈诉苦。不料,爸爸听到了,劈头盖脸地把我狠狠训了一顿:“99分,你还有脸回来!这段时间天天上网,就考这么低的分,都不知道你上网学些什么。从今天开始不准玩了,就在房里写作业!”天啊,这是什么逻辑!考了99分有不是因为上网而造成的,况且,整个年级还有更低的。“还有80分,70分,99也不低!”我回了一句,“不准玩就是不准玩!”爸爸狠狠地说。 几个星期后,复赛结束了。我拿着奖状高高兴兴地哼着《没有共产党就没有新中国》,连蹦带跳地回家了。 一进门,我把书包一放,奖状递到了妈妈面前。看着妈妈欢天喜地的样子,心中不免有些骄傲。可爸爸呢,瞟了一眼奖状,站起来,哼了一声,走了出去。 我一把拿起书包冲回房间,任凭妈妈怎样敲门,我都不理睬。我趴在桌子上,看着闹钟滴哒滴哒地走着,有种欲哭无泪的感觉。 不知过了多久,我悄悄溜出房间,想要出去走走。妈妈正在做饭,我蹑手蹑脚地经过爸爸房间,无意中朝半掩的房门瞥了一眼,意外地发现爸爸手里拿着我的奖状,痴痴地笑着…… 一刹那间,我心中百感交织。这才体会到什么是父爱。那是一种深藏于冷峻的外表之下而又炽热无比的深沉的爱。
情感的作文 篇2述亲身经历
写作需要生活,越是亲身经历过、体验过的生活,写在文章中往往就越真实,越感动人。在构思过程中,我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生,生活经历也许并不算丰富,但只要认真回忆和筛选,再进行适当的加工和组合,就一定能找到具体的材料,写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文,作者写的就是自己亲眼所见的情景:小时候,为了不让我一个人孤零零呆在家里,父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上,用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我,在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲,身材魁梧,虎背熊腰,在村里是数一数二的壮汉子;如今,父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮,隐约间还夹杂着几丝沙哑,原先油亮的黑发现在已染上了霜色,原先红润的面庞在已渐渐变得土黄,原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见,印象特别深刻,写出来就有真情实感。
多细节描写
真情实感离不开生动的、典型的细节,细节的多少和真实与否,反映出作者对生活的体验程度,也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述,即使是亲身经历过的,也往往会给人不真实的感觉。细节不细,这个"不细",就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文,之所以说它有真情实感,就是因为它有生动具体的细节描写,如:伸出手,扶住竹竿使劲一摇,"哗啦"一声,雪花"簌簌"地如天女散花般地飘落下来,洒到我的脖子里,凉丝丝的,滋润我"咯咯"的笑声。又如:有时,我们从家里偷出绳子,牢牢地拴在竹子上,做成秋千。摇啊,荡啊,从秋千底下,摇出我心中的歌。这些细节,不但真实,而且写得也富有诗意。
明人事要素
具体和真实是一对孪生兄弟,要使文章有真情实感,就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实,但一般而言,具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案,听者不一定会信,假如你有鼻子有眼睛地说,把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了,那别人就会相信。在作文过程中,要尽量写清楚相关的人事要素。人,主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等;事,主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文,第一段是这样的:我坐在座位上,手捧着《简爱》,心无旁骛。忽然不知谁传来消息:"明天要体检了!"体检?我一愣,小心翼翼地探听:"测些什么?"同桌不以为然地说:"身高、体重,这些都免不了呗。"啊,我心里发虚,低头看看自己的"虎背熊腰",想想矮矮的个儿,听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评,真是欲哭无泪。这个开头,把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等,都通过对话介绍出来了。因而,给人真实的感觉。
用生活语言
作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造,但必须力求保持生活的原汁原味,尽量有生活气息。用生活语言,就是要正确和准确地反映生活,生活是怎样的就写成怎样的,不要走样,不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词,仔细体味,你就会发现用得非常准确,如"哗哗"形容摇竹的声音;用"簌簌"形容雪花飘落的声音;用"咯咯"表示我们童年快乐时的笑声;用"沙沙沙"表示风吹竹林时的响声……作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中,让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言,还要特别注意人物语言,什么样的人物说什么样的话,老年人有老年人的语言结构和常用词汇,而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份,要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写,尽量写出个性。
露潜在意识
潜在意识,也叫潜意识,指的是人的深层意识,它与浅意识和表层意识相对,它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称"潜",是因为它隐藏于思维的底层,不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象,有许多人,在许多场合想到的意思,往往不能说,不便说,或者不该说,不敢说,有时是为了礼貌,有时是为了工作需要,有时是为了自我保护,想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识,而且要比浅意识活跃和丰富,但在作文时,它在很大程度上受到抑制,替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识,这样写出来的作文,当然就没有真情实感。因此,要想作文有真情实感,最好大胆一些,充分展露自己的潜意识,心里是怎样想的,就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句:晚上,我站在穿衣镜前细细地端详自己。不!我不要这张苦大仇深的脸,我拥有别人没有的优点,我上进、奋发、勇敢,知识填高了我,我有什么好自卑的呢?这几句话,一般人是不会公开对人说的,但作者把它写了出来。心里想的就是这样,写出来当然就有了真情实感。
拟相应情景
作文要尽量写自己经历过的事,但有时,从自己的经历中找不到恰当的材料,有时,必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说,作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢?应该说,虚构也能做到有真情实感,关键是要注意这两点:一是这种事,自己虽然没有经历过,但现实生活中必定会有,别人肯定经历过;二是要模拟相应生活情景,把自己置于其 ……此处隐藏2701个字……听着妈妈的叮嘱,享受着妈妈手指留在皮肤上的温暖,心中涌起热流。
受伤疼痛时,有妈妈的抚慰,温暖心房。
妈妈,我迷茫无措时,是你那严厉的声音,给我指明了前进的方向;我狂傲自负时,是你那响亮的呵斥,修正了我人生的道路;心浮虚荣时,你那犀利警醒的眼神,安抚了我狂乱的心灵。在成长的道路上,妈妈,是您让我感受到亲情的温暖。
高山,在无声中诉说威峻;江河,在无声中书写恢宏;蓝天,在无声中袒露旷远;亲情,在无声中传递温暖,滋润心田。
情感的作文 篇8母爱是一种伟大而神圣的情感。
小学时,父亲的整日沉迷于打牌,我和母亲想尽一切办法去劝他,那时的我根本不懂母亲的辛苦,只觉得都是母亲的错,是她没有管好父亲。
四年级下学期,当母亲带着特别亲切的笑容来接我回家时,我察觉不对劲,她亲切的笑容里还带着些许情绪,我不知道那是什么。
“妞,给。”母亲把她手中的一个饼给我,我哭了出来(当时坐在电瓶车上,母亲看不到我的情绪),我在后面悄无声息地咽泪,因为这张饼是3元一个,母亲平常觉得丢了1元都觉得可惜。从那时,我对父亲越发憎恨了,是他每日都在打牌,每天想要靠着那些XX而挣钱,我第一次有一种非常强烈的愿望,那就是我想挣到很多的钱。
母亲依旧是那样处理着家里的活儿,每次我向母亲提出:不要给他做饭!他什么都不干。可她都说好的,但到吃饭时依旧喊他。“你爹终究还是要吃的,没了他,咱家就过不下去。”我听到这些话时,就忍不住的心酸。
在学校受教育的这几年,我越发想要出人头地,我想证明我自己,我会让母亲不用看村上人的脸色。
我记得很清楚,父亲是到了45岁才开始努力工作的,我想,他应该意识到危机了。我的母亲不知道被什么病缠住了,她整天都在说疼。每次回到家,她的脾气都不是很好,那天,我母亲哭了,她说那些人让他们一直干活,水也不提供。有一个女的处处和她作对。
看到母亲流泪,我也很心痛,她不止一次在我面前流泪。
家里很破,我的哥哥也要找媳妇儿了,没有人愿意和我哥在一起,让我们全家都为他开始操心。
父亲47岁时,也就是这一年,他的腿被车撞住了,没有人负责,看这着父亲打石膏样子,我努力控制自己的情绪。父亲工地上的人什么也没有赔偿,他们只会人剥削人!
但在这一年,我对父母的怨恨也淡了,每人都有过错,但错误不能弥补吗?我的父亲也是到老了才知道工作,这难道不够吗?
情感的作文 篇9有一句应用很广泛也很大众的话“人非草木,孰能无情”。这句话重点揭示与地球万物中,人的有情非别的事物可替代。只要是人,就离不开情。
亲情,使我们心安理得的享受或付出,与生命同在,比生命更长久牢固,她不因世事变迁和繁复而退色,是最可靠、最安全、最无功利需求、最纯朴的情。父母给予我们生命,哺育我们成长,我们在感动中传递爱的接力棒;手足情使我们血脉相连。
友情,亦如手套或拖鞋,使我们温暖或舒服,调剂生活不可或缺。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮,友情也如此。人是社会的一分子,任何人离开群体或拒绝与人相处,便显得孤独无依,生活会闭塞而顿时光彩。隔三差五,三五友人相聚海侃,快乐或郁闷在笑谈中一律化为春风拂面,生活才有滋有味。
爱情,这本是一个极富浪漫色彩的字眼,美好迷人。享受者如沐春风,如浴花香,灿烂无比;正在追求者充满神往。她丰硕我们的血肉,馥郁我们的感情,带给人的愉悦只能用一个词可以概括“滋润”。
如果把人生几十年生活的大场景比作一片汪洋,那么人就是这片汪洋中的一只小船。由启航到融于天边这是一个过程。在这个过程中,亲情使我们温馨的港湾和远航的风帆,无论你使出多远,亲情始终是一条割不断的线,她无时不在守望和祈祷,她能鼓励你乘风破浪勇往直前,即便是你触礁而满身疮痍,她也永远不会抛弃你。那么友情则是与你同行的另一条船,在茫茫的水域上,我们需要相扶相携,彼此照应,不至于孤独无援。爱情则是船只航行所需要的动力,她能使我们有足够的信念和精神去搏击风口浪尖。因此,与这片人生的汪洋中,这三种“情”我们缺一不可。
然而“情”说来温馨,但实际中却并不简单。尤其是爱情要复杂得多。社会分工精细化,人的感情也随之出现细致的层次化,多面化。红颜蓝颜的盛行;知己知音的追求;情人的出现,使我们的爱情在经历一场考验和革命。
情感的作文 篇10NO.1惆怅
沉重的心始终落不下来,我的手不知怎的一直在哆嗦。脸上的皱眉又弯了起来,眼睛又眯了起来,望着头上的夕阳,我仿佛被太阳吸引了,总是呆呆地望着那轮夕阳。双手托着脸,抬起头冲它望去夕阳的阳光洒在我的身上,我坐在铁栅栏上抬头仰望那棵古老的参天大树,我不禁叹了一口气,我无趣地踢着一块小石子,它滚来滚去,却总是逃不出我的脚。我突然向小石子冲去,抬起脚,用力踢去,它已在我碰到它的那一刻飞奔出去。我不禁惆怅起来。
风呼呼的刮着,似乎要把人卷走我拿起地上的石头,仔细端倪着,它还带有泥土的气味。我抚摸了一下,又甩甩手,把它身上的泥土甩掉望着遍地都是的石子我犹豫了,想捡起来,却又不敢捡。我的眼睛瞪大了眼睛看它们,旁边的几棵新种的小树被风吹得弯了腰,现在已是秋天了,夏天的炎热早已不在。秋天的夕阳照亮我,却无可奈何。无奈,只好坐在夕阳下,哀哀的叹气。
NO.2压抑
我已厌烦无聊的电视节目,听着外面的秋风,我更加渴望想出去了,手中的遥控器不知什么时候停止了,我的手指已厌倦碰这遥控器,我懒懒的躺在沙发上,闭上眼睛,不想看这压抑的世界。无形的大手压得我好难受,压抑从深渊的谷底爬了出来。今天是怎么了,我坐了起来,感到这世界多么沉重,又摇摇头,让自己清醒一下。走向厨房,冰箱里早已没有了食物,我怎么了?我也不清楚自己是怎么了。只是有一个沉重的东西压在我的背上。我一步也走不动,到底怎么了。
学校里我拿出课本,准备上课,却怎么也找不到,我怎么了?心中的疑问还是没有解开。同学们还在打闹。不知什么时候,手中多了一个纸团,我该怎么办?老师来了,我把纸团收起来。下课后我又呆住了,有人叫我玩,我就像机器人一样摇摇头,却不知把纸团还给谁。为什么,我不知道为什么会这样。这一天的生活又结束了。我独自一人走在回家的路上,望着那孤独的太阳,我感到异常的压抑。我无法排解这压抑,反倒多了一分。
NO.3喜悦
我漫步到了一簇花旁,蝴蝶翩翩起舞,花上有几只蜜蜂在采蜜,花香味传到了我的鼻子里,我嗅着这花的香味,跑着跳着,心中的喜悦不曾减少过,躺在旁边的草地上望着天上的云朵,我试图摘一朵花,却拔下了一个狗尾巴草,叼在口中,好不惬意。旁边的小虫子爬到了我的手中,忽然,扇扇翅膀又走了。小路上的参天大树为我遮挡阳光。鸟儿也放开歌喉,唱起了歌声。我身旁的一切都是这么美好,我的脸上露出了舒心的笑容。
我站起来,喊叫着,小伙伴们闻风而来,还拿来一个足球,我们踢得不亦乐乎,一时间,欢声笑语,我们被逗得哈哈大笑,多么美好的时刻,要是能用相机照下来就好了。我喜欢这美好的瞬间,用记忆保存它,不要让它逝去。