中考语文满分作文

时间:2024-07-17 17:42:40
中考语文满分作文

中考语文满分作文

无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的中考语文满分作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中考语文满分作文1

杨柳美,却过不得冬;梨花美,却零落于秋;羌笛美,却只奏忧伤;冰雪美,却予人寒冷……而语文的美,却一如甘露润心田。我要用我的眼细看语文的神经——欣赏身旁语文动人心魄牵之美。“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,短小的七言词,铿锵的书法,宣纸装裱挂于墙。下笔轻柔,笔道有力,气势磅礴,使我深深的震撼。闭上眼,耳边响起战斗的号角,喊杀声不断,铁马冰河。羌笛声起,饮酒消愁,醉卧沙场,心中豪情荡荡。这是可望不可即的气势,无法企及的美丽。语文的美,只在一首小诗中,滴水见阳光。

我要用我的笔触碰语文的神经——欣赏汉字方方正正香艳玉骨的美。横平竖直的,是汉字。只有语文,美丽的汉字,才方正有力。笔墨纸砚,挥洒下民族气节;草书楷体,记录下华夏文化……我想,只有汉字,才足以卷下千年幸酸,百年浩劫,万年时光;只有书法,才足以代表艺术的造诣。这种美,没有语文的千年积淀,怎会有大气磅礴的气势?语文的美,只在汉语文字中,写一卷兰亭序。我要用我的手抚摸语文的神经——读懂古诗铿锵有力荡气回肠的美。谁能用字母编出平平仄仄?谁能用单词编出韵律婉转?想必只有汉语,美丽的诗词,足以做到。面对古诗,我想化作一片云,一片“举头望明月”的乡愁的云,一片“醉里挑灯看剑”的壮志的云,一片“千里共婵娟”的豁达的云。比花朵更柔美,是田园闲居;比江河更豪美,是沙场壮志;比秋叶更凄美,是秋思乡愁。语文的美,只在诗词韵律中,弹一首琵琶曲。我要用我的心靠近语文的神经——探测中华历史辉煌兴盛衰败的美。

岁月的溪水边,记下悲欢离合,爱恨情仇。小是醉生梦死,个人抱负;大是王朝更替,兴盛衰亡……五千年文明古国的历史,怕是只有语文说得清。以史为鉴知兴替,只有在岁月沧桑中积累下的,才是美丽。心灵的旗帜霎时被语文的风吹起,流露出历史长河的味道。有苦有涩,波涛澎湃,心起波澜。汉字,诗歌,词曲,历史,耐人寻味又沁人心脾。语文的美,只在历史长河中,品万千岁月魂。语文在我身边,我在语文身边。欣赏汉字的美,欣赏书法的美,欣赏诗词歌赋的美,欣赏历史岁月的美,我的灵魂之鸟在飞翔。

中考语文满分作文2

不负责任,是我曾经的名片,如果不是经历了那件事,我可能永远也无法领略到责任的重要性。

那是一个寒冷的冬天,我发现伞的骨架有一处断裂了,因为这把伞是最近新买的,不舍得扔掉,就决定到集市上去找修伞的人修一修。

那天风吹得很猛,地面也十分潮湿,稍不留神,就有摔倒的风险。很快,我便从家中走到了一个远近闻名的修伞摊。修伞摊十分简陋,仅有一把巨大的遮风伞和一些零碎的工具,以及一把修伞人坐的小椅子。修伞人是一个年迈的老人。他那饱经风霜的脸上长满皱纹,一双粗糙的大手也因天气的寒冷而被冻得紫红。来修伞的人不多,我前面已有一人先到了,我只好静静地等待着。

比我先来一步的是一个高中生,只见他把伞扔给老人,轻慢地对老人说:“修快点,我有急事。”老人干望了他两眼,依旧不紧不慢地修着伞。那个高中生一边玩着手机,一边时不时的叫老人快点。老人终于修好了,那个高中生满意的看了看伞,付了钱后高高兴兴地离开了,随手把装伞的袋子扔在了修伞摊的旁边。

我走上去对老人说:“老爷爷,帮我修修这把伞吧。”老人回答我说:“你先等一下。”只见老人从椅子上站了起来,走到那个袋子躺着的地主,艰难地弯下腰,捡起了袋子,扔到不远的垃圾箱。回来后对我说:“好了,把你的伞拿过来吧。”

我对老人的做法十分不解。在老人修伞的时候,我问他:“老爷爷,您为什么要去捡起那个塑料袋呢?”老人回答说:“现在天气冷,地面又那么滑,要是哪个来我摊上修伞的人踩到摔倒了,心里肯定不好受。”我不禁心头一震,一个修伞的人,不仅修伞,居然还这么关心来修伞的人!

在回家的上,老人那佝偻的背影在我脑海中一遍遍的重复,老人的话语在耳畔间不断回响。我突然认识到:关爱身边的环境,关爱他人,不就是我们每一个应尽的责任吗?如果人人都能尽心尽责,生活不就将更加美好吗?

古人云:以人为镜,可以知得失。那天,我以老人为镜,知道了责任的重要,知道了责任是奏响生活最美的旋律。

中考语文满分作文3

中考评卷怎样进行?怎样保证过程的公平和公正?带着这些问题,在武汉市招考办的许可下,昨日,记者探访了中考阅卷现场,武汉中考语文已现满分作文 文字流畅可拿30分。据悉,在中考阅卷的首日,已出现了满分作文。

一位老师阅一道题

今年,中考阅卷实行分题组阅卷,一位老师基本上只阅一道题。以语文为例,阅卷分为“积累与运用”、“文言文阅读”、“现代文阅读一”、“现代文阅读二”和作文5个小组。每个小组只评判一个大题,而且每个小组均有来自各区的评卷老师。“这样做的目的,就是为了坚持同一个评判标准,坚持用一把尺子衡量。”武汉中考语文阅卷组负责人梅晴说。

得分要过“质检”和“复核”关

“打分之后的试卷,还不是最后得分,还得经过‘质检’和‘复核’关,老师笔记《武汉中考语文已现满分作文 文字流畅可拿30分》。”昨日,武汉市中考阅卷现场一负责人透露,与去年不同,今年阅卷,“质检”和“复核”分别由两批老师承担,每个阅卷小组都有“质检”和“复核”老师。“你看,这3道小题相加的分数与总分没有差别。一旦发现有误,将返给阅卷小组重新核分。”记者在复核现场看到,一位阅卷老师正在检查每道题相加的总分是否准确。在质检现场,一位老师正在检查阅卷老师的评分标准是否把握到位,有没有漏评或评分失误之处。

满分作文七人批阅

“作文分值大,对考生的影响更大,所以一篇作文至少三人批阅。”武汉中考语文阅卷组负责人梅晴透露,今年中考,语文阅卷老师有320分,其中有128人在作文阅卷组。

记者在现场看到,作文阅卷组分为A、B两组。一篇作文先由A组老师阅,把分数记在红纸条上,并签名;随后,同一篇作文再由B组老师阅,分数则记在黄纸条上。最后,第三位老师来作出评判:如果两者打分相差在6分以内,则取两者的平均值;如果相差超过6分,则由命题专家、阅卷组长等老师来“把关”。

满分作文除A、B两组老师、质检老师批阅外,还要经过A、B两组小组长、作文组长和命题老师批阅。据透露,目前已有满分作文出现。

作文文字流畅可拿30分

“学生作文只要语言流畅,表明学生经过9年母语学习,能达到与人顺畅交流的目的,一般就能拿及格分(30分)。”一位阅卷负责人称,“在语言流畅的基础上,作文中发现一个亮点,阅卷老师就加分。”但是,有的学生不动笔,或简单抄材料,就肯定不会 ……此处隐藏3682个字……果能这样,我会自豪地说:“我终于回来了”!

中考语文满分作文9

身边指离自己近,接近自己的。下面是小编整理的你在我身边作文,欢迎大家阅读!

【作文题目】

16.从下面两题中任选一题作文。不少于650字,不得出现真实的人名、校名、地名,不得抄袭。

题一:以“就在我身边”为题写一篇记叙文。

题二:根据下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇记叙文或议论文。

我这个人走得很慢,但是我从不后退。——[美]林肯

【优秀作文】

你在我身边

许多人都不解为何你我——两个性格迥异的女孩子会成为如此的密友,

我们相识于一次语文竞赛,可那次竞赛我的成绩很不理想,当我沮丧地走出考场时,你带着天使般纯洁无暇的笑容向我走来。“加油,我会陪在你的身边,我们一起努力!”你主动拥抱我,我们就这样相识了。

一静一动,一冰一火,两个性格互补的女孩很快成了无所不谈的好友。你喜欢在树荫下细细品味书的快乐,我爱好游览祖国名山大川。虽然爱好各不相同,但并不影响我们之间的交流。

有一次我们俩在学校操场边背课文,那无聊的《论语》背得我头晕眼花却还是不得要领。这时你忽然站起身来,模仿古代文人的样子,踱着方步,摇头晃脑地念着:“学而不思则惘”,逗得我捧腹大笑。于是我也站起来,学着你的样子,居然不费力地背出了全文,我们俩都开心地躺在草地上仰望着天空开始聊天。

我们是彼此倾诉的对象。我们经常都会有交流,我喜欢听你讲述对诗词歌赋、名篇名著的理解,这样能使我拓展学习的思路;你也喜欢听我讲述旅游时的所见所闻,惊叹于竹海的壮观和秦淮的繁华。因为如此,我们的性格密码中,多了一份彼此的色彩。有你在身边,我学会了沉静,学会了分享。有你在身边的日子,我从不孤单。

我们又是彼此坚强的后盾。进入毕业班,学习脚步骤然紧张起来,我像变了个人似地脆弱,害怕别人的指责。此时,我最想倾诉的人便是你,你会安慰我,让我坦然面对一切困难。虽然学习很紧张,但我们俩在临睡前也会偷偷发几个短信,为即将迎来的考试相互鼓励,加油。每当手机指示灯亮起,熟悉的名字又呈现在屏上,我便会倍感踏实温暖,因为我知道,你就在我身边。

中考语文满分作文10

初看这个题目,可能大家也会问,对呀,谁是读者?

读者是阅卷老师,也许你孩子的作文永远只有这么一个读者,之后再无人问津,除非是写得特别好的满分作文或是优秀作文,才可能会在某些书中刊登得以面世。既然这样,即使是作家在写作前,也要仔细研究读者群的心里及数量,否则他的大作如何畅销?他如何挣钱?好吧,我们就仔细地研究中考作文这个特殊的读者吧。

读者:阅卷老师

年龄:35-50岁

性别:男or女

生活年代:大约70后

职业:语文老师

阅读经历:读过太多的作文,尤其是千篇一律的作文

阅读癖好:抠字眼

阅读习性:爱惜书面整洁

看完这些,我想大部分家长应该知道怎么做了吧,我们一起来分析一下:

1、从读者的基本情况看,读者和我们家长的生活年代基本相同,都经历了改革开放以来的所有,见证了祖国从贫穷到富强的历程,心里想的及想听到的、看到的观念也与我们大致相同,那么我们怎么想的呢,大致是要求下一代要励志、感恩、成才、有爱心、有毅力等等等等,这是中考作文要表达的核心内容,我们家长就要引导孩子往这方面思考,去迎合读者的心里。有什么办法,人家掌握着咱的生杀大权呢。

2、从读者的职业及阅读经历来看,这个读者可不简单,他读过的作文何止上千呀!所以从这一点来看,中考作文要想打动读者的心,仅从第1条上入手得高分那还是远远不够的。那怎么办?8个字:素材新颖、思想共鸣。

有一篇作文是《目光因你而停留》,我想中考作文:想得高分,你能否让阅卷老师的目光因你的作文而停留?

3、从读者的阅读癖好和习性来看,不喜欢有错别字、不喜欢作文上画得较乱。我们普通的读者不喜欢可以不买这本书,没有什么大不了的,但这个读者若不喜欢可不得了,他可要扣分的。所以,娃儿们还是

字迹工整、不写错别字、不修改或少修改。

这一点没有什么好说的,只能是多写、多读、但一定要字迹工工整。

我们搞清楚上述这些,就可以有的放矢了,在写作时,你就把阅卷老师当成自己的老年朋友,你在跟他讲故事,诉说自己的感想和情感,并尽己所能打动这个读者。

中考语文满分作文11

听雨时,也是我头脑最清晰的时刻,同时也是最能让我心事如潮的时刻。——题记

又是夏雨倾盆的时节,总喜欢隔窗听雨。从前不懂得聆听,是因为不曾懂得语文之美,而今,在语文课上,我将词赋诗曲如雨般聆听。语文课不只有写作、词语的解释,更有一种情怀,一种情结,一种精神的升华。

我喜欢把上语文课比作听雨,是因为语文如雨一般能够荡涤人心。

听!“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”,如万马奔腾般的雨声是冷漠的外表下一颗炽热的心。听!“落花人独立,微雨燕双飞”,如和煦春风般的雨声。听!“山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍”,如尘咏悲叹般的雨声。听!“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”,如悠悠羌管般的雨声。听!“君问归期未有期,巴山夜雨涨愁池”,如绝尘回响般的雨声……

真像雨声啊,在语文课上词赋诗曲如雨般成了修饰感情、寄托心声的使者,让他俘获人的内心,肆意渲染。唯有语文能够让承担起那份感恩,那份执着。

雨雾朦胧,让人恍若走进了曾经。去聆听那天外之音——“万籁此俱寂,但余钟磬音”。去观赏那长安秀美——“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”。去体会那沙场悲凉——“黑云压城欲摧,甲光向日金鳞开”。

所以,我感到语文课如一阵雨,每当下课,却总有些从雨给我带来的幻梦中惊醒的畅快和历经迷茫的沧桑。

在语文课上,曾学过一词,词云:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。”这是语文告诉我们,人生境遇不同,看到的听得到感受也各异。

顿时,狂风起,雷电吼,大雨下,我感受到了语文的生命,狂风告诉我,“君子当行如风”;雷电告诉我,“君子说话掷地有声”;大雨告诉我,“人活得当淋漓尽致”。

一切又归入平静。窗外,雨淅淅沥沥。大雨依旧,风景仍旧,多了的只是心灵的喘息,岁月的回响和心灵的升华。

语文课上,书声依旧,雨声悠远……

【解读】

一、构思新颖,妙趣横生。作者将上语文课比作听雨声,源自语文课的无穷魅力,也缘于语文课和雨声的许多相通之处,如:有声、有形、有味。基于两者众多的相似之处,作者进一步将语文课具体化,将它幻成诗文名句中的各种雨声。这样的构思,大胆,富有创意,且新意盎然。

二、积淀丰厚,意蕴深远。文中众多的古诗词名句,信手拈来,引用自然贴切,不露痕迹,显示了作者厚重的古诗词文化积淀。此外,本文的语言锤炼也很显功力,众多的短句言简意赅,内蕴丰厚,颇值得用心玩味鉴赏。

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